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扎根于闽东的优秀特级教师—陈成龙

[日期:2012-04-06] 来源:  作者: [字体: ]

扎根于闽东的优秀特级教师—陈成龙

摘自福建省教育厅网站

简历:

  陈成龙,宁德市教师进修学院教研员、中学特级教师,教龄38年

  全国中学语文教学研究会学术委员会委员

  福建省语文学会副会长

  福建省特级教师协会常务理事

  现兼福建师大文学院硕士生导师、省学科带头人导师

  独著的《创造性语文教育》获教育部中小学教育基金会颁予的教科研专著一等奖(全国仅8人,本人排名第三,宋庆龄、王震都曾是该基金会主席)。从1997年开始连续五届获“宁德专业技术拔尖人才”的荣誉称号。近五年有数十篇论文在省级以上刊物发表,主编和参编过五十多本教辅书。

  “我是草根。以前是草根,现在是草根,以后我仍将是草根!”在一次全国中语会主办的教学研讨会上,一位两鬓泛白的老教师在讲台上满怀深情地喊出了他的心声。这不仅是他给自己的定位,更是38年来教育生涯的身体力行。他就是宁德教育界的常青树,市教师进修学院的陈成龙老师。

  成就源于草根精神

  “冬去春回,大地复苏,人们往往都欣赏那春草的嫩绿与葱茏,但我却独爱那碧绿之下的草根。”陈成龙语出惊人。福建省语文学会会长著名特级教师王立根曾说陈成龙身上有一种草根性。他听了之后很高兴,认为自己的确是不折不扣的草根,并以自己能被看作草根而感到无比荣耀。为何“草根”如此受陈成龙推崇,并以此为荣呢?“草根,它贱,它执着,它有顽强的生命力,它教导我———不管在优越的条件下还是困难的条件下,都要有昂扬的斗志,于是我精神饱满地投入工作之中。”陈老师说。上世纪80年代,陈成龙老师还在普通中学任教时,就以极大的热情组织学生办文学社,指导学生参加作文竞赛,有数十名学生获奖。

  而到教研部门工作后,他仍然不敢懈怠。因为草根之所以称为草根,它必须将身子植入土里,从土里汲取营养和水分。他总是把自己的工作重点放在基层,不做无根底的教研员,经常深入基层学校,听课、议课、上课,召开座谈会,进行问卷调查,最后形成课题报告。因此直至今天,在各类教学研讨会上,仍会看到一个两鬓泛白的教研员在讲台上站得笔直,态度严谨认真授课的情景。我省语文学会的会长语文教育专家王立根曾充满激情地说:“陈成龙老师的执着一直感动着我,他似乎在职涯一开始就带着某种使命来闯进了语文世界。他的生命里跳跃着神圣的责任。早先我接触他,印象中他似乎缺少一个优秀老师的天生素质,但后来,我却惊讶他的公开课上得那么好,他一走上讲台就判若两人,激情澎湃;我还惊讶他的论文写得那么好,不象他那书呆子的外表,而是充满灵气。我想,这是责任是爱和道德的花束,把他的生活装点得五彩缤纷。”

  另辟蹊径敢于创新

  成功总是属于勤奋者,陈老师先后在报刊发表了300来篇文章,参编了50多本书,几十篇论文获奖,其中包括省教育厅授予的一等奖,全国中语会授予的一等奖,宁德市社会科学成果一等奖。他独著的37万字的《创造性语文教育》还获得了教育部中国中小幼教师奖励基金会授予的科研论著成果一等奖,他在该书中提出的语文教学应注重“创新”和“思维”,促进学生“自由和创造”生命的健康发展。他认为语文学科已不仅仅是传统意义上的工具学科,同时它还是一门培养创新思维的基础学科,语文教学的最大特点,就是“语言训练和思维训练又是伴随着审美活动进行的,自由和创造正是审美活动的本质”。他的观点引起了教育界的广泛讨论,为人们提供了一个新的视角,即“回归到语文和人的关系,语文教学对人的成长和发展的作用”来思考语文学科的性质,作用,功能与教学目的。著名学者孙绍振教授在读了该书后点评道:“由于创造的艰难,人们习惯于重复尤其是对于权威的重复,对于流行话的重复,人生最大的悲剧莫过于此。因此陈成龙着眼突破和创造,创造是从重话和套话里解放出来,只有在创造中才能体现出人生的珍贵价值。”

    称职的班主任慈爱的领路人

  陈老师不仅在学术研究上独具匠心,他更是一位称职的班主任,学生眼中的好老师。20年前,陈成龙老师在福安一中担任班主任。他关心、帮助学生成长的许多故事,他的学生们至今仍耳熟能详。现于中国人民大学工作的小郭同学,1981年就在陈老师的班上。某次试卷评析课上,陈老师发现小郭同学缺席,一问,同学们说,整个上午都没有见他。小郭同学是寄宿生,可陈老师找遍了宿舍、图书室,午休时还和几个班干部把大街搜了几遍,就是不见小郭的踪影。小郭同学是不是回家了呢?陈老师当即拉上一位调皮生小刘一起直奔小郭的家———隆坪村。26里的山路,一路攀登,明月初上时分,陈老师出现在小郭同学家中。小郭愣住了。原来,小郭同学在班里年纪最小,这几天夜里尿床,不好意思说,又不想让同学知道,就偷偷溜回家中。陈老师对小郭同学既安慰又鼓励,又批评,还让小刘和他结成好朋友。多年之后,小郭回忆起此事感激不已,而那个调皮生小刘对陈老师给他机会帮助同学提高自信心的做法也深感佩服。

  不仅是他的学生感激他,年轻一代的教师们对陈老师也是心存敬意。执教于宁德一中的李晖老师和执教于古田一中的雷贤平老师,他们现今都已是全国先进教师了。谈起陈老师,他们都充满了感激之情。李晖老师说:“聆听陈成龙老师的教诲17个年头了,那些谆谆教导如同汩汩爱的清泉滋润着我的心田,洗涤着我的灵魂,永远流淌在我心灵的河床里,它是我成长道路上的生命泉水。与陈老师同行是我一生的幸福!”雷贤平老师说:“陈老师是一位爱奖掖后学的老师。我侥幸忝列全国优秀老师的队伍,陈老师知道后,逢人就说。看到年轻老师的成绩,他总是发至内心的高兴,每当看到陈老师慈祥赞许的目光,我总是倍感鼓舞。”

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