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福建教育学院应永恒名师工作室“送教下乡”到泉港

[日期:2014-06-21] 来源:  作者: [字体: ]

福建教育学院应永恒名师工作室“送教下乡”到泉港

                              泉港区教师进修学校中学语文教研室

2014年4月25日—26日,泉州市泉港区三川中学迎来了福建教育学院应永恒语文名师工作室“送教下乡”活动。本次活动是应永恒语文名师工作室与泉港区教育局、泉港区教师进修学校联合举办的一次活动,是泉港区名师培养计划的重要举措之一。

4月25日上午,福建教育学院应永恒语文名师工作室领衔名师、特级教师应永恒携其弟子、名师工作室成员林杰凤和庄进平老师抵达三川中学,拉开了本次“送教下乡”活动的帷幕,来自泉港区各相关中学的老师共40余人参加了本次“送教下乡”研训活动。

活动期间,与会代表分别观摩了名师工作室成员庄进平老师和林杰凤老师执教的语文版八年级教材《为人民服务》和《桃花源记》两节示范课。工作室领衔名师、特级教师应永恒老师课后针对两节示范课做了精彩点评,同时还结合两节示范课与参加本次“送教下乡”研训活动的师生分享了自己的语文宝典,传授给了孩子们学好语文的一些秘诀及几点长效做法。

首先,庄进平老师授课《为人民服务》,这是一节颇具典型性的示范课。别开生面的互动和雄伟壮观的阅兵式,既带给三川中学的孩子们直观而又强烈的冲击力,又自然地引出了课题;“一条简单明了的思路”这一板块,庄老师运用情境,进行角色互换,教给了孩子们通过捕捉重点句和关键词来把握重点、理清思路、读“薄”课文的妙招;“一种旁征博引的写法”这一板块,庄老师教给了孩子们感悟写法,读“厚”课文的高招。庄老师与孩子们一起在品读名言、品味语言、观看电影中学会积累,学会在语境中品读,学会综合运用多种论证方法展开说理。庄老师对两个“死”字的个性化解读和撷取电影片段再现人物形象的做法给大家留下了深刻的印象。

上午第二节课,林杰凤老师给大家送上的是陶渊明的千古名文《桃花源记》的教学。在林老师的课堂中,三川中学的孩子快乐、自由地走进了文本,与文本实现了对话。林老师与孩子们围绕着“桃花源美不美”这一中心话题,一起探究讨论,一起反复品味。“语言美,如歌”“景色美,如画”“意境美,如诗”“人文美,如花”“结构美,如梦”,在林老师的引领下,孩子们向着文本更深处不断漫溯。收放自如的教学如行云流水,让人享受不已;充满睿智的教学风格,让人惊喜不断。孩子们学有所思,学有所悟,受到了情感的熏陶,获得了思想的启迪,享受到了审美的乐趣。

两节精彩的示范课之后,工作室领衔名师、特级教师应永恒老师针对两节示范课做了精彩的点评,给了两位弟子高度的评价。他认为,这是两节典范且具有生命力的课,两位老师在教学过程中都十分重视学生学习方法的指导,都能注意运用各种现代化手段营造气氛,拉近与学生间的距离,都能重视学生、文本间的对话,都能注意通过对话实现知识的生成。最后,应老师还与参加本次“送教下乡”研训活动的师生分享了自己的语文宝典,传授给了孩子们学好语文的一些秘诀及几点长效做法。他告诫孩子们:学习记叙文就应该关注品读感悟,在品读中感受美,在品味中感悟美;学习记叙文就应该学会用美的语言、美的结构、美的思路去表现情境美、人性美;学习议论文就应该学会理清思路,学会通过重点句、关键词去理清思路;学习议论文就应该学会积累名言典故,这是学好语文的长效机制;学习语文就应该学会举一反三和学以致用,这是学好语文的必经之路。

此后,应永恒老师一行而后又赶赴泉港一中听评泉港区两位高中语文星级教师公开教学。应永恒名师工作室成员庄学培老师开设了作文教学课:《议论文主体段写作的形与神》,成员黄霖坚老师开设阅读教学课《声声慢》。应永恒老师作了精要的点评。

下午应永恒老师增对所听的课及青年教师专业发展的有关问题作了题为《上出文本的核心价值》的专题讲座。

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